粮农组织打算 抱着我帕埃西 不仅要保证在校儿童摄入充足的食物、营养、多样性、健康和安全，以更好地学习，而且要增加实用的食物持续时间、健康和可持续性，如果扩展到所有帕帕加约家庭。
学校营养和营养计划如果侧重于：
如果你集中注意力，你的昏迷会被重新编程，从而促进营养环境和营养不良。
«Gliambientialimentarischolastici 理解所有可以获取、购买和/或消费食物的所有空间 all'interno 和 insiderno alle scuole (ad esempio mense scholastiche, negozi di alimentari, chioschi, mense, venditori di cibo, distributioniautomatici) ,记录这些食品的信息、促销和价格。 “食品环境决定了学术界对这种食品的可及性、价格、需求和便利性。”
促进学术食品的包容性认可和价值链
我将把有效的营养教育融入整个学校体系。
营造良好的政治、法律、金融和制度环境
我将与 PAM 和联合国儿童基金会合作，改善世界上所有学校的食品和营养。
这种伙伴关系对于本组织实现共同目标和大规模促进社区发展至关重要：粮农组织与联合国其他组织和机构持续、强有力地合作，以促进联合国的适当计划。
那里 粮农组织与 PAM 以及营养和农业部合作，协助确定学校意大利面的最低质量和喂养标准 学校里还有其他食物可供选择。
粮农组织和联合国儿童基金会合作，协助提高营养教育计划的多样性能力，以实现其重大影响。
我们参加
我们可以学习哪些服务来保证学校学生的正确膳食供应？ Scopriamo come possiamo fare la nostraparte。
婴儿车
1. 在学校提出一个简单而坚定的美味营养食品提案。
2. 谈论这个男孩以及他在学校和家里的故事。
3.必须对食品的发表进行批评和对抗。
4. 你有兴趣培养cibo并与他人共同参与。
Cosa possono fare gli insegnati 和 il individuale scholastic
1. Iscriversi a corsi di formazione sull'educazione nutriere.
2. Condividere con altri insegnati attività di educazione nutriere efficaci.
3. 我将继续向当地学校当局施加压力，要求其改善学校营养教育。
4.利用从牧场到学校的这段时间作为学习机会。
机关的东西 possono 费用
1. 制定并维持改善学校饮食环境的政策。
2. Valutare algo mangiano gli alunni per capire meglio quali sono y miglioramenti da appportare。
3. 分析学术甜点的内容，如有必要，制定新的营养标准。
4. 重视政治学术和营养。
