ה-FAO מתכוון מחזיק ב-paesi לא רק כדי להבטיח שילדים צורכים מזון הולם, מזין, מגוון, בטוח ובריא כדי לשפר את הלמידה שלהם, אלא גם כדי לשפר את התרגול התזונתי, העמידות, הבריאות והקיימות, ולהבטיח שכל משפחות הפפאגאיו.
תוכנית לתזונה ותזונה בבתי ספר אם היא מתמקדת ב:
תוכנת מחדש אם תרכז את התרדמת שלך מקדם סביבה תזונתית e un'alimentazione scholastica sani.
«Gli ambienti alimentari scholastici מבין את כל המרחב all'interno and insiderno alle scuole שבו האוכל שלו זמין, נרכש ו/או נצרך (ad esempio mense scholastiche, negozi di alimentari, chioschi, mense, venditori di cibo, distributioni automatici) , notché המידע, המבצע והמחירים של מזונות אלו. "סביבת המזון קובעת את הנגישות, המחיר, הרצויות והנוחות של מזונות אלו עבור הקהילה החינוכית".
לעורר קטגוריות אישור כולל וערך עבור מזונות לימודיים
אשלב חינוך תזונתי יעיל בכל המערכת הלימודית.
ליצור סביבה פוליטית, משפטית, פיננסית ומוסדית נוחה
אעבוד עם PAM ו-UNICEF כדי לשפר את המזון והתזונה בכל בתי הספר בעולם.
שותפות חיונית לארגון כדי לשתף ולהגדיל את ההשפעה של מאמצי הקהילה: FAO משתף פעולה באופן עקבי וחזק עם ארגונים וסוכנויות אחרות של האו"ם בתוכנית משלו.
הכל ה-FAO משתף פעולה עם ה-PAM, עם משרד התזונה והחקלאות, כדי לסייע בהגדרת איכות המינימום וקריטריוני האכלה לפסטי בית ספר. ומאכלים אחרים זמינים בבית הספר.
FAO ו-UNICEF שיתפו פעולה כדי לסייע ליכולת הגיוון.
אנחנו משתתפים
אילו שירותים נוכל ללמוד כדי להבטיח אספקת מזון נכונה לתלמידי בית הספר? Scopriamo come possiamo fare la nostra parte.
Cosa possono fare i bambini
1. ליצור הצעה קלה ותקיפה בבית הספר לאוכל טעים ומזין.
2. דברו על הילד והסיפור שלו בבית הספר ובבית.
3. עליך לבקר ולהתעמת עם פרסום האוכל.
4. אתה מעוניין לטפח את הסיבו ולערב אחרים.
Cosa possono fare gli insegnati e il personale scholastic
1. Iscriversi a corsi di formazione sull'educazione nutriere.
2. Condividere con altri insegnati attività di educazione nutriere efficaci.
3. אמשיך בלחץ על רשות בית הספר המקומית על הצורך בשיפור החינוך לתזונה בבתי הספר.
4. השתמשו ברגע מהמרעה לבית הספר כהזדמנות ללמידה.
דבר possono עמלת המוסד
1. לגבש ולקיים מדיניות לשיפור סביבת המזון הלימודי.
2. Valutare algo mangiano gli alunni per capire meglio quali sono y miglioramenti da appportare.
3. נתחו את התוכן של ה-pasti scholastici, ובמידת הצורך, השג קריטריונים תזונתיים חדשים.
4. Valutare l'attuazione delle politiche scholastiche e nutrizionali.
