Ён працуе пад Linux, MacOS і Windows і просты ў выкарыстанні: «Яго можна адаптаваць да патрэб любой установы, у класе з прафесарам або ў вялікім універсітэце, выконваць складаныя або недыдактычныя дзеянні і, выкарыстоўваючы фарматы , кантэнт не зачынены ва ўласных фарматах», — кажа Адэл. Напрыклад, калі настаўнік вядзе ўрок матэматыкі для 1-га класа A, 1-га B і 2-га A, модуль кіравання класам створыць два віртуальныя класы: адзін для 1-га (A і B) і адзін для 2-га A. У віртуальным класе 1-га класа (A і B), таксама будуць створаны дзве падгрупы, 1-я A і 1-я B, што дазволіць персаналізаваць дзейнасць кожнай з іх. Калі мы націскаем SYNCHRONIZE, з'яўляецца спіс з прадметамі і студэнтамі, якія мы можам абнавіць. Каб не рабіць гэта па чарзе, мы можам актываваць метад самастойнай рэгістрацыі ў курсе. Такім жа чынам мы можам выдаліць карыстальніка з віртуальнага класа (карыстальнікі, зарэгістраваныя з дапамогай метаду Mooeca, не могуць быць выдалены, нават з роляй адміністратара). 10. АДНАЎЛЕННЕ КУРСА (AV) Калі ў нас ёсць рэзервовая копія курса Moodle, мы можам аднавіць яго з дапамогай карыстальніка Roles Administrator у любым з актыўных класаў цэнтра.
01 – Стварыце групу Moodle.
Каб зрабіць гэта, мы павінны спачатку стварыць курс/клас праз модуль кіравання класам, націснуць на Галоўная або Асабістая прастора і перамяшчацца па катэгорыях, пакуль не дойдзем да нашага цэнтра або адной з яго падкатэгорый, дзе з'явіцца опцыя КІРАВАННЕ. Мы можам прызначыць РОЛЬ АДМІНІСТРАТАРА іншаму карыстальніку цэнтра, напрыклад, чалавеку, які ажыццяўляе каардынацыю ІКТ. Акрамя таго, з дапамогай гэтага профілю можна ствараць класы, не звязаныя з групай, напрыклад, для навучання настаўнікаў, сумеснага навучання, навучальных дапаможнікаў і г.д., праз опцыю кіравання класам. • Калі студэнт з'яўляецца ў месцы сустрэчы, націснуўшы на яго імя, мы можам убачыць, у якія віртуальныя класы ён залічаны. Каб праглядзець карыстальнікаў, якія будуць загружаны ў групавы курс (тыя, хто мае актыўнага карыстальніка IdEA ў Seneca), націсніце на назву тэмы. 01 – Стварыце групу Moodle. Кожны настаўнік са сваім карыстальнікам IdEA, Малага Moodle цэнтры Вы можаце актываваць класы, звязаныя з прадметамі/кірункамі, якія вы выкладаеце, праз МОДУЛЬ КІРАВАННЯ КЛАСАМІ (спецыяльны модуль для цэнтраў Moodle, які дазваляе ствараць курсы і сінхранізаваць карыстальніка з Seneca).
Міністэрства нацыянальнай адукацыі і спорту робіць даступным для ўсіх адукацыйных цэнтраў, якія падтрымліваюцца з дзяржаўных сродкаў, месца на платформе Moodle Centers. Каб палегчыць стварэнне рэзервовых копій класных пакояў з мінулага 21-22 навучальнага года, па гэтым адрасе была актывавана часовая копія платформы Moodle Centros 21-22. Праблемы з доступам, якія існавалі напачатку, цяпер ззаду, і віртуальныя класы ў нашых цэнтрах Moodle працуюць вельмі добра. • Калі студэнт можа атрымаць доступ да PASEN, ён павінен пераканацца, што яго карыстальнік быў створаны ў Moodle. Захаваць маё імя, адрас электроннай пошты і вэб-сайт у гэтым браўзеры для наступнага каментавання. Moodle - гэта віртуальнае навучальнае асяроддзе, якое на вуснах усё большай колькасці настаўнікаў іспанскай мовы. Moodle - гэта "сістэма кіравання курсамі" (CMS), таксама вядомая як "віртуальнае асяроддзе навучання (VLE)". НОВАЕ Базавае кіраўніцтва па выкарыстанні платформы Moodle Centers 22-23. Педагагічны профіль.
Кіраванне цэнтрамі Moodle для студэнтаў. 1. УВОДЗІНЫ Moodle - гэта бясплатнае праграмнае забеспячэнне для кіравання навучаннем (LMS) або віртуальны клас. • Выберыце катэгорыю, каб праглядзець звязаныя з ёй курсы. Заўвага: калі курс актываваны з дапамогай модуля Classroom Manager, таксама ствараецца катэгорыя ўзроўню, да якога гэты курс належыць. Вось чаму я дасылаю вам гэтую серыю з трох відэа, у якіх я нагадваю вам пра тое, што я дасылаў вам зноў і зноў па электроннай пошце, іншыя відэа, паведамленні і г.д. : 1) Як атрымаць уліковыя дадзеныя, 2) Як атрымаць доступ да цэнтраў Moodle, moodlecenters Альмерыя і 3) Як працаваць у нашых віртуальных класах. Кіраванне цэнтрамі Moodle для настаўнікаў. Ідэальна падыходзіць як для невялікіх груп і навучальных цэнтраў, так і для вялікіх устаноў з тысячамі студэнтаў. Ён выкарыстоўвае яго як для дыстанцыйных ступеняў, так і для падтрымкі вочнага навучання; Ён таксама прапануецца даследчым групам, якія хочуць віртуальную прастору для дыстанцыйнай працы. Заўвага: некаторыя выкладчыкі (кіраўніцтва, ATAL, PT, падмацаванне і педагагічная падтрымка і г.д.) НЕ маюць гэтай магчымасці. Заўвага: мы можам стварыць новую катэгорыю, калі збіраемся змясціць у яе шмат курсаў.
